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比一比，谁说得对讲评4、引导学生阅读：你知道吗五、总结六、布置预习1、查找有关指南针的资料2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识板书设计：绘制平面图 弄清方向上北下南，左西右东 找到位置学看路线图 说出路线三年级上趣味数学教案篇3【教学内容】义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路
民生领域的AI创新同样成果丰硕在医疗赛道，南方医科大学南方医院联合行业伙伴破解行业“烟囱式建设”困局，于2026年4月发布内地首个医院通用人工智能平台(HAIP)及配套技术白皮书，打造医疗界“AI操作系统”医院通用人工智能平台(HAIP)发布彭程 摄 “HAIP就像高速公路建好这条‘主干道’，各个科室、各类场景的智能体就能实现高效通行”南方医科大学南方医院院长孙剑认为，HAIP是智慧医院的AI底座与中枢平台没有HAIP，智慧医院只能停留在“项目堆叠”的初级阶段；有了这个平台，医院才能将智慧医院打造成“可持续、可进化的系统工程”平台还通过云边协同将三甲经验下沉基层，肝癌早筛准确率提升至67%，仅县级区域年均可节约医保支出超7500万元，慢性肾病大模型“智肾”已落地粤西县域，填补基层专科能力空白
5(2)求出图中各对数的绝对值，并比较它们的大小(3)由①、②从中你发现了什么(学生小组讨论后，代表站起来发言，口述自己组的发现，说明自己组发现的过程，逐步培养学生观察、归纳、用数学语言表达数学规律的能力)要点总结：两个正数比较大小，绝对值大的数大;两个负数比较大小，绝对值大的数反而小在学生讨论的基础上，由学生总结得出有理数大小的比较法则(1)正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数(2)两个正数比较大小，绝对值大的数大(3)两个负数比较大小，绝对值大的数反而小3、师生共同完成例2后，学生完成随堂练习2、3、4例2比较下列每对数的大小，并说明理由：(师生共同完成)(1)1与-10，(2)-0001与0，(3)-8与+2;(4)-与-;(5)-(+)与-|-0
每服1丸，冷熟蜜汤化下【功效】主治小儿惊风，伤寒4～5日未得汗，摇头扑手，上窜，多啼叫，不睡，吃水无休2、天竺黄抱胆丸【组成】川郁金1两，天竺黄1两，雄黄5钱，白矾3钱【用法】上为细末，用不落水猪心血捣匀为丸，如龙眼肉大，朱砂为衣每日服1丸，以石菖蒲5分煎汤调下【功效】镇静化痰，防止抽搐主治诸般疯狂癫痫，痰迷心窍3、天竺黄清痰安眠汤【组成】党参15克，白术15克，陈皮15克，半夏10克，枳实10克，竹茹10克，茯神15克，胆南星10克，石菖蒲10克，远志10克，炒枣仁20克，柏子仁20克，合欢皮15克，夜交藤15克，龙骨30克，牡蛎30克，珍珠母30克【用法】水煎服，日1剂【功效】健脾祛痰，安神定志